论大学英语教学中多元化评价体系的运用  

作　　者：王文英[1] 

机构地区：[1]玉溪师范学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2016年第1期114-115,共2页English Square

摘　　要：随着我国逐渐国际化,英语作为一门国际语言,在中国的教育课程中有着相当重要的分量。但是,现如今对于英语学习的评价体系仍停留在应试教育的考试考查上,这是一种非常片面的考查方式。本篇将从大学英语教学中多元化评价体系的概念开始,探讨多元化评价体系的意义,进而研究如何在大学英语教学中应用多元化的评价体系。

关 键 词：英语教学 多元化 评价体系 

分 类 号：H319[语言文字—英语]