教风学风协同建设的育人实践探索  

作　　者：陈锡坚[1] 陈志强[2] 

机构地区：[1]肇庆学院高等教育研究所,研究员广东肇庆526061 [2]肇庆学院教务处,助理研究员广东肇庆526061

出　　处：《教育评论》2015年第12期152-154,共3页Education Review

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"现代大学发展的学术文化研究"(编号12YJA880011);2012年度肇庆学院教学改革特别项目"肇庆学院应用型人才培养质量保证的理论与实践研究"(编号JGWT201203)的研究成果

摘　　要：教风学风是师生行为规范和素养的载体和体现,是大学精神文化的彰显。当前高等院校的教风和学风面临新的变革,教风学风协同建设对高等教育质量的提高具有促进作用。高校应重视规章制度建设,构建教风学风保障体系,同时加强课堂教学质量建设与学风管理,树立良好的教风与学风。

关 键 词：协同育人 教风 学风 校园文化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]