高校人才培养模式改革中教育人性化的思考——以中山大学岭南学院为例  

作　　者：张瑞瑞[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育科学》2015年第23期47-52,共6页Contemporary Education Sciences

摘　　要：教育人性化是世界高等教育发展过程中的一个重大趋势。中山大学岭南学院的本科教育和自由、喜新、求真、向善、臻美、利己的人性相结合,可以更好地培养德才兼备的各类人才。从人才培养目标、过程、制度和评价等方面反思岭南学院在本科人才培养模式改革历程中的教育人性化特征及其变化,可从一个侧面深入了解20世纪80年代以来中国高等教育人性化的状况。

关 键 词：人才培养模式 教育人性化 岭南学院 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]