PBL+LBL双轨教学在我国护理教育中的应用  

作　　者：肖桂华[1] 刘琴[1] 张先庚[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学护理学院

出　　处：《全科护理》2015年第35期3540-3542,共3页Chinese General Practice Nursing

基　　金：成都中医药大学校改基金资助项目;编号:021142111

摘　　要：介绍我国护理教育者结合我国护理教育历史、发展以及师、生等情况,在教学中实行以问题为导向的教学(PBL教学法)和以授课为基础的教学(LBL教学法)相结合的教学法(简称PBL+CBL双轨教学),在护理理论教学、临床带教、医院护士培训方面取得了一定的成果。

关 键 词：以问题为导向的教学 以授课为基础的教学 护理教育 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642.4[医药卫生—临床医学]