浅谈德国“范例教学”理论  

作　　者：陈海芳[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院

出　　处：《亚太教育》2016年第4期295-295,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：范例教学作为现代三大新教学论之一,具有完整的理论体系和独树一帜的教学模式。典型事例教学是范例教学倡导的重要教学方式。本文在概述该理论的基础上,试图阐明范例教学对我国的学校教育以及当前开展的新课程改革所具有的重要理论意义和方法论指导。

关 键 词：新课改 范例教学 教学论 

分 类 号：D926[政治法律—法学]