设计心理学教学探讨——以视知觉在设计中的应用为例  

DISCUSSION ON DESIGN PSYCHOLOGY TEACHING —WITH THE SAMPLE OF APPLICATION OF VISUAL PERCEPTION IN DESIGN

作　　者：谢伟[1] 辛向阳[1] 吴祐昕[1] 

机构地区：[1]江南大学设计学院

出　　处：《设计》2015年第23期94-95,共2页Design

基　　金：国家社会科学基金项目(12BG055);江苏高校哲学社会科学研究项目(2014SJD342);江南大学自主科研计划重点项目(2015JDZD13);2013年度江南大学校内自主科研计划-青年基金(JUSRP1079);江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ14_088)

摘　　要：设计心理学作为工业设计专业的一门专业基础理论课有着重要的作用,本文基于设计心理学课程教学存在的相关问题,围绕教学方法对此门课程的教学进行了初步的探讨,并提出改进的办法和途径。Design psychology is an important basic course in industrial design field. Based on issues related to the teaching of design psychology course, we discussed how to teach the design psychology course and proposed ways how to improve the teaching.

关 键 词：计心理学 教学方法 理论课 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642.4[文化科学—高等教育学]