研究生学习科研情况的自我评价调查  

Research on self-appraisal of the study and research levels of graduate students

作　　者：鲁娟[1] 朱占洲[2] 许放[2] 

机构地区：[1]第二军医大学训练部医学教育教研室,上海200433 [2]第二军医大学研究生院学位与学科建设处,上海200433

出　　处：《中华医学教育杂志》2015年第4期609-612,共4页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：2013年上海市教育科学研究市级项目“上海市医科研究生创新能力培养的有效途径研究”（B13029）;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题“医科研究生创新能力培养途径的有效性评估研究”（2012-XW-9）;2014年度第二军医大学博士后科研课题“基于柯克帕特里克（Kirkpatfiek）模型的医科研究生创新能力培养效果评估”（A类资助）

摘　　要：目的 调查和分析研究生学习科研的情况.方法 采用自制问卷,调查某高校936名研究生对个人学习科研情况的评价.结果 大部分研究生能够完成学校规定的学业要求;能够在学习期间选修专业课程之外的其他课程、与其他研究生的科研交流频繁;研究生对个人的知识面、专业基础、外语水平等有客观的评价;对出国热潮能够保持清醒的认识.结论 研究生对个人学习科研及环境影响评价较为客观,学习科研的积极性较高,但是还有可以提升的空间.Objective To research on self-appraisal of graduate students about their own study and research levels.Methods Using self-made questionnaires, most of the students＇ views in the college were surveyed.Results Most of them could achieve the required tasks, take other elective courses, frequently exchange of scientific research with schoolmates, objectively appraise their own knowledge, specialty bases and English levels, and keep clear heads in BOOM abroad.Conclusions The selfappraisals of the graduate students are objective.Their study and research enthusiasm are high and can be improved furthered.

关 键 词：研究生 学习 科研 自我评价 调查 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]