学会思考:价值澄清理论对大学教育的启示  

作　　者：厉飞飞[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院教育科学学院,江苏盐城224002

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2015年第12期35-36,共2页

基　　金：盐城师范学院学校发展研究课题;盐城师范学院教务处教研项目;课题编号(11YCTCJY023)

摘　　要：现代公民应具备独立思考、理性判断的能力。牛津大学校长卢卡斯提到大学从事的是人的教育,大学应该培养学生理性判断的能力、思考的能力;大学生应具备独立思考的能力,在对众多观点的思辨的过程中形成自己的观点。但伴随网络媒介等平台的传播与普及,大学生中的低头族越来越多,他们对于转载与阅读的网络文章缺少辨识与思考。价值澄清理论主要帮助学生澄清其自身的价值观,经过深思熟虑,最终从多元化价值观中做出自己的选择。借鉴价值澄清理论的教学理念,能够引导大学生逐步学会思考,提高其独立思考的能力,一定程度上达到大学教育的目的。

关 键 词：价值澄清理论 大学教育 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]