知识增殖的中级阶段及其表现形式  

作　　者：李世伟 

机构地区：[1]徐州市铜山区魏集中学,江苏徐州221120

出　　处：《教育科学论坛》2016年第1期8-10,共3页Education Science Forum

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题(D/2011/02/566)

摘　　要：知识增殖是指由某一知识引发出一系列有价值的新知识,不同阶段有不同表现形式。中级阶段的表现形式主要有:创造性地解读知识、全方位建构知识的内在关系、多角度发现知识的新价值、发现有价值的新知识、设计高质量的题目等。

关 键 词：知识增殖 中级阶段 表现形式 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]