基于“电子技术创新实践”课程的三阶教学法  

作　　者：汪敬华[1] 赵春锋[1] 章伟[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第1期19-20,共2页New Curriculum Research

基　　金：上海工程技术大学课程建设项目"‘电工技术’慕课(MOOC)课程建设"(编号:k201524001)和上海工程技术大学实践教学建设项目"电子技术创新实践教学建设"(编号:p201324002)的研究成果

摘　　要：为了培养学生在电子技术领域的工程实践能力,上海工程技术大学工程实训中心开设了"电子技术创新实践"课程。基于教学经验,本文提出了培养学生工程实践能力的三阶教学法,即划分基础实践、综合实践、创新实践三个阶段来培养学生工程实践能力,实践证明该教学方法效果良好。

关 键 词：工程实践能力 电子技术 创新实践 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]