《水污染控制工程》课程考核方式改革与实践  

作　　者：张文杰[1] 解庆林[2] 金樾[3] 

机构地区：[1]桂林理工大学,广西桂林541004 [2]桂林理工大学环境科学与工程学院,广西桂林541004 [3]桂林理工大学土木与建筑工程学院,广西桂林541004

出　　处：《时代教育》2016年第2期18-18,24,共2页Time Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB258)

摘　　要：本文通过对《水污染控制工程》的课程考核方式进行改革和实践，得出采用对知识点进行分类考核、引入综合设计题目、将学生课后所学知识纳入到考试内容等方式，可有效地发挥学生学习的主观能动性，同时，对于学生所学知识综合运用能力的培养也具有积极的正面作用。实践结果表明，大多数学生均能适应考核方式的转变，并能够取得较为理想的成绩。

关 键 词：课程考核 改革 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]