美国幼儿特殊教育专业标准述评  

作　　者：叶增编[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院教育科学学院,福建泉州362000

出　　处：《教师教育论坛》2015年第12期80-83,共4页Teacher Education Forum

基　　金：福建省社科项目"特殊幼儿学前教育权益保护的政策分析"(编号:2011B186);福建省教育厅A类社科项目"普及学前教育背景下的特殊幼儿融合保教研究"(编号:JA11230S)阶段性研究成果

摘　　要：美国特殊儿童委员会及其分支机构幼儿部负责幼儿特殊教育专业标准的制定,并已经形成了一套严格的人才培养标准的修订、更新和效度检验程序。美国幼儿特殊教育专业标准的制定,重视每条标准的研究和实践依据,其内容不仅注重幼儿的发展,不能适应共同性和多样性教师的培养需求。

关 键 词：幼儿特殊教育 专业标准 早期干预 

分 类 号：G769.712[文化科学—特殊教育学]