化学竞赛对本科生实验创新能力的影响——参加首届“卓越杯”大学生化学新实验设计竞赛有感  

作　　者：卞欢[1] 徐彦芹[1] 陈家状 刘浩[1] 徐溢[1] 曹渊[1] 

机构地区：[1]重庆大学化学化工学院,重庆400044

出　　处：《大学教育》2015年第12期122-123,共2页University Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(143055);第六届"重庆大学大学生科研训练计划"(CQU-SRTP-2014377)

摘　　要：实验是理工科学生用来巩固和验证理论知识,提升实验操作技能,培养思维和创新能力的主要渠道。化学实验竞赛可以极大的激发学生参与实验以及科研的兴趣,开阔眼界,增长见识。在有效提高实验技能的同时,调动学生的积极性和创造性,使学生能够更加主动地去探索实验和科研。实验过程表现了科研的严谨求实,思维的缜密有序,有利于专业知识的学习,提高学生的心理素质和团队意识,对其综合能力有很大的提升。

关 键 词：实验竞赛 综合性实验 新实验设计 本科生 创新能力 

分 类 号：O6-4[理学—化学] G642[文化科学—高等教育学]