运用多元评价 促进学生发展  

作　　者：童飞 

机构地区：[1]浙江省兰溪市汪高中心小学,浙江兰溪321100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第38期31-31,共1页

摘　　要：科学合理地进行评价，运用多种评价手段，针对学生的个性差异进行评价，针对不同的评价主体采用多元评价；掌握时机，适时合理地评价，让评价成为学生品德内化的催化剂，让评价为孩子的生命成长奠基。

关 键 词：找差异 多元化 重体验 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]