歧义容忍度对听力理解能力的影响  

作　　者：陈艳丽[1] 

机构地区：[1]湖北美术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第101期98-98,共1页

基　　金：湖北省教育厅人文社科青年项目“歧义容忍度对高等美术院校学生英语听力理解能力和策略使用的影响”(项目编号:13q105)的研究成果之一

摘　　要：本文对歧义容忍度的内涵、与外语学习的关系及其对听力理解能力的影响相关的理论和研究进行了分析和归纳．旨在对英语听力教学有一定的指导意义。

关 键 词：歧义容忍度 听力理解 外语学习 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]