如何提高电子电路实验教学的有效性  

作　　者：张科元 

机构地区：[1]西北工业大学明德学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第10期51-51,共1页New Campus

摘　　要：电子电路课程内容繁多复杂、涉及面广、理论推导和抽象概念多,不易理解。对于电子电路课程的教学,仅仅依托传统教学模式的理论讲授是不够的,理论讲授与实验并举已成为高校教学的普遍模式。本文分析了电子电路实验教学的地位与目标,并探讨了提高电子电路实验教学有效性的策略。

关 键 词：电子电路 实验 项目教学法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]