创新体制机制培养高素质人才的探索与实践——简评《协同育人论》  

作　　者：史瑞杰[1] 

机构地区：[1]天津师范大学政治与行政学院 政治文化与政治文明建设研究院,教授博士生导师天津300387

出　　处：《中国行政管理》2016年第1期157-157,共1页Chinese Public Administration

摘　　要：高等教育改革的最终目标是培养与社会需求相对接的高素质人才。除去外部因素不论,单就高校内部改革而言,需要各要素、各部门、各环节的密切配合与协同行动,这是一个复杂的系统工程,也是多年来困扰广大高等教育工作者和研究专家的重大问题。在这一理论探索和实践过程中,涌现出许多理论和实践成果,其中,由人民出版社出版的赵新峰博士的新著《协同育人论》,就是这一探索和实践的重要成果。通读全书,我感觉有非常突出的四个特点。

关 键 词：高素质人才 实践过程 创新体制 人论 协同 培养 人民出版社 简评 

分 类 号：G642.0-5[文化科学—高等教育学]