让“成功”突进课堂，增强后进生的自信心  

作　　者：张蕾 

机构地区：[1]山东省新泰市楼德镇初级中学,山东新泰271200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第35期137-137,共1页

摘　　要：从心理学角度讲，十几岁的青少年都有强烈的好胜心理，而且在他们成功时，由于心理上得到欣慰和满足，很容易接受别人的引导和鼓励。因此，要使学生对数学产生浓厚的兴趣，除了注重情感教育外，还要破除学生对成功的神秘感，并处理好许多的“第一次”充分发挥“首次效”的积极作用。

关 键 词：“成功” 进课堂 自信心 后进生 心理学角度 好胜心理 情感教育 青少年 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]