汉语国际教育专业微格教学的实效性探索  

作　　者：邹小青[1] 吴海娟[1] 

机构地区：[1]华北科技学院人文社会科学学院,河北三河065201

出　　处：《教育与职业》2016年第1期98-100,共3页Education and Vocation

基　　金：2012年度华北科技学院高等教育科学研究课题项目“基于海外实习基地建设的对外汉语专业学生实践能力的培养”的研究成果。(项目编号:HBKJZD201238)

摘　　要：微格教学视为可有效提高职业技能和实践能力的新模式正被广泛应用。文章在对汉语国际教育专业微格教学的现状进行分析的基础上,从完善课程设置、构建教学模式、加强案例教学、健全评估反馈环节等方面,研究探讨了提高微格教学实效性的策略,以更好地建立有针对性的、高实效性的微格训练模式。

关 键 词：汉语国际教育 微格教学 实效性 教学评估反馈 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]