班级管理中利用学生性别差异进行管理的策略研究  

作　　者：刘佳[1] 

机构地区：[1]重庆交通大学,重庆404100

出　　处：《西部素质教育》2016年第2期34-34,共1页Western China Quality Education

摘　　要：当前高中生正值青春发育期,男女生会互相关注对方,大部分学生都希望自己可以在异性面前展现自己最好的一面。鉴于此,利用学生的性别差异来进行班级管理,在班级管理中发挥异性效应的互补作用、约束作用和激励作用。

关 键 词：班级管理 性别差异 管理策略 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]