问题解决导向的统计学教学探索与实践  

作　　者：刘世瑞[1] 赵新云[1] 尹洁[2] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,教育科学学院,湖南衡阳421002 [2]衡阳师范学院,学生工作处,湖南衡阳421002

出　　处：《西部素质教育》2016年第2期47-48,共2页Western China Quality Education

基　　金：衡阳师范学院教研课题“问题解决导向的心理与教育统计学教学改革探索”的研究成果之一(编号:jykt201304)

摘　　要：心理与教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究心理和教育问题的一门应用科学,是应用统计学的一个分支。通过对心理与教育统计学的教学情况进行分析,发现在教学中存在理论和实践脱节、统计学思想渗透不充分和学科体系不尽合理等问题。针对这些问题,研究探索了以统计问题为着力点整合心理与教育统计学的教学内容,通过问题解决导向的模式进行教学实践改革。

关 键 词：问题解决 统计学 教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]