应用虚拟仿真技术促进《电机学》课程教学质量的研究  

作　　者：任思璟[1] 姜志成[1] 刘远义[1] 王安华[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学电气与控制工程学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2016年第1期73-74,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江科技大学教学改革研究项目(JY14-24)

摘　　要："电机学"是高校电气与自动化专业的一门重要的专业基础课,在课程设置中具有承前启后地位,作为其他后续课程的基础,该课程主要特点是基础概念比较多且较为抽象。针对"电机学"的授课内容特点,将虚拟仿真技术应用于电机学教学中,有助于真实再现实际工程,使许多抽象的概念和原理形象化,提高学生学习兴趣,改善教学质量。

关 键 词：电机学 虚拟仿真 教学 

分 类 号：TM3-4[电气工程—电机] G642[文化科学—高等教育学]