合理运用“调控”,提高教学质量  

作　　者：蔡利民[1] 

机构地区：[1]常州卫生高等职业技术学校

出　　处：《才智》2012年第19期83-83,共1页Ability and Wisdom

摘　　要：在体育教学中,如能合理、巧妙地运用调控手段,就能较好地把握、控制教学的各个过程,充分调动学生的参与兴趣,激发和提高学生的学习积极性。在体育教学中有许多调控手段,关键在于教师在教学中因时、因项、因人灵活运用,才能够达到最佳的教学效果。

关 键 词：体育教学 教学质量 教学效果 控制教学 体育知识 身体素质 伤害事故 艺术运用 和谐共振 练习过程 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]