康复治疗专业“以双语教学为主的渐进式专业外语素质培养”体系的实践  

作　　者：王尊[1] 朱毅[1] 于美玲[1] 姜文君[1] 王磊[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学,南京210023

出　　处：《中国康复医学杂志》2016年第1期80-82,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：江苏省教育厅康复医学实验教学示范中心项目(011061021000);南京中医药大学校级重点学科(康复医学与理疗学)建设资金资助

摘　　要：康复治疗这一新兴专业近年来发展迅速。从提高学生专业水平和综合素质,适应对外交流学习需要的角度分析,康复治疗专业外语素质工作十分有意义^（[1—2]）。南京中医药大学康复治疗专业在前期双语教学的基础上,构建并实施了以＂双语教学为主的康复治疗专业渐进式专业外语素质培养＂体系,已经过3年实践,现总结如下。1研究对象我校2011级康复治疗学专业本科生,2011年入学,2014年6月离开学校去实习。

关 键 词：康复治疗专业 双语教学 专业外语 康复治疗学 南京中医药大学 外语素质 学习过程 康复专业 英文文献 对外交流 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]