基于通信技术的参与式教学设计方案分析——以《公司战略与风险管理》课程为例  

作　　者：刘锦芳[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学财经学院,湖南株洲412007

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第1期53-56,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南工业大学教改课题(2013C17)

摘　　要：通过引导学生参与教学设计,变"要我学"为"我要学",能有效提升学生学习积极性。而运用网络通信手段,可以构筑师生间交流的网络渠道,实现高效的信息沟通。鉴于此,分析基于通信技术的参与式教学设计,对建群、发布学习主题、学生分组、小组讨论、上传讨论意见、评价分析和实施方案等诸多环节细致规划,并采取预先规划实施步骤、突出宣传培训引导、科学设计操作方法等措施克服方案推行阻力,提升师生参与积极性。

关 键 词：参与式教学 参与式教学设计 QQ群 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]