少数民族高职学生“混合统一”培养状况调研——以江苏建康职业学院为例  

作　　者：冯娇[1] 

机构地区：[1]江苏建康职业学院,211800

出　　处：《知识经济》2016年第2期108-109,共2页Knowledge Economy

基　　金：2015年江苏省卫生职业院校文化建设指导项目课题(课题编号:JCZ201507)

摘　　要：随着高职院校招生规模的扩大,越来越多的少数民族学生进入高职院校学习,但是存在"人数少,分布散"的特点,给教育教学管理带来了一系列的问题。本文以江苏建康职业学院的在校少数民族学生为调查对象,从培养规模结构、教育教学状况两个方面展开详细调查分析,指出了在"混合统一"模式培养状况下所存在的问题,并提出了建议。

关 键 词：少数民族学生 高职生 培养模式 混合统一 状况调研 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]