90后大学生网络媒介素养现状解析——以广州高校为例  

作　　者：林倩[1] 江颖诗 刘静桦 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545

出　　处：《今传媒》2016年第1期99-101,共3页Today＇s Mass Media

基　　金：广东大学生科技创新培育"攀登计划"项目:"90后的新闻观与媒介素养"(pdjh2015b0976)

摘　　要：积极向上的媒介素养和新闻观对营造和谐的网络环境有着不可忽视的作用。作为新生力量的象征的90后,正处于信息爆炸、新兴媒介广泛运用时代,人们的媒介接触行为发生了变化,进而影响了人们的行为方式和思维方式。本文通过量化研究的方法,对广州地区高校大学生媒介素养现状进行调查,了解90后的新闻观以及媒介素养,研究分析90后的大学生在媒介接触与消费能力、媒介批判与质疑能力、媒介的道德规范与认知能力、媒介制作应用能力、新闻观等媒介素养,并在此基础上探讨新媒体时代高校大学生媒介素养教育的方法,为整体提升大学生媒介素养提供第一手资料,从而对90后形成正确的新闻观以及媒介素养起到一定程度上的促进作用。

关 键 词：新闻观 媒介素养 媒介素养教育 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]