创造内容 模仿语言——以英语表演课为例的有效外语教学课堂改革  

作　　者：陈玲[1] 葛倚汀[2] 

机构地区：[1]新疆农业大学外国语学院 [2]新疆农业大学

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第24期70-71,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：本文是基于教研教改课题基础上的实证研究,针对大学英语传统课堂中学生参与积极性低,合作学习能力薄弱等问题,作者通过2014级英语表演课程的教学授课形式改革,力图在大学英语课堂中为学生学好英语创建更有实效的学习环境,即创造内容,模仿语言,通过创造与模仿的紧密结合,探讨这一教学方法在教学中的具体运用,并分析了对英语教学改革的意义。

关 键 词：英语表演 创建内容 模仿语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]