人文关怀渗透课程对临床实习护生的影响  

作　　者：罗健[1] 杨柳[1] 钱英[1] 龚斌[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院,湖北武汉430022

出　　处：《齐鲁护理杂志》2016年第2期113-114,共2页Journal of Qilu Nursing

基　　金：2015~2016年度湖北省卫生计生护理专项课题项目(编号:WJ2015HB014)

摘　　要：目的:探讨人文关怀渗透课程对临床实习护生的影响。方法:对321名临床实习护生采取人文关怀理论讲座、唤醒爱与关怀、人文关怀视听影片欣赏、人文关怀实践及人文关怀隐性课程等多途径进行渗透。结果:护生的实习表现得到老师及患者的认可与表扬,其专业思想逐步端正并巩固,学会主动关心亲人和他人,心灵获得成长,学会感恩。结论:人文关怀渗透课程实施效果良好。

关 键 词：实习护生 人文关怀 渗透性教学 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]