高三化学习题教学中的选题策略研究  

作　　者：孙红杰[1] 刘凯钊 

机构地区：[1]中山大学附属中学,广东广州510275 [2]海珠区教育发展交流中心,广东广州510275

出　　处：《科技视界》2016年第3期21-21,32,共2页Science & Technology Vision

基　　金：广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题立项;全国教育信息技术研究"十二五规划"重点课题(123620605-0003)

摘　　要：在高三化学习题教学中,合理的选题策略,能够有效帮助学生巩固基础知识、加深对化学原理的理解,从而提高学生的解题能力,提升化学课堂教学的实效性。本文在简要讨论化学习题选题"四大忌"的基础上,给出一些选题策略,以供同仁参考。

关 键 词：习题教学 选题策略 

分 类 号：O6-3[理学—化学]