孙红杰

作品数：4被引量：17H指数：1
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供职机构：中山大学附属中学更多>>
发文主题：高中化学课堂有效教学课堂高三化学习题教学更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论理学更多>>
发文期刊：《唐山师范学院学报》《科技视界》《试题与研究（教学论坛）》更多>>
所获基金：广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于C-STEM校本课程的初中化学项目式教学中核心素养的培育路径
《唐山师范学院学报》2024年第5期156-160,共5页马春秀 孙红杰 
广州市教育科学规划2022年度课题(202214268)。
开发校本课程,有利于构建适合学校发展的课程教学体系,培养学生的科学思维、探究能力和创新意识。基于核心素养的初中化学校本课程建设目标,应有助于学生形成良好的素质能力。依托学校优势和学生的实际需求,科学设计课程内容,明确课程...
关键词：C-STEM 校本课程 初中化学 项目式教学 核心素养 
拓展型高中化学复习教学策略探究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第29期68-68,共1页孙红杰 张伟 皇兵 
随着我国新课程的实施和高考改革,对于高中化 学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。在高中化学 复习教学中,教师需要结合复习内容及学生的实际情况对教学 设计和案例进行整理分析,以促进学生全面自主学习为主题,进一步提升学生...
关键词：高中化学 习题拓展 复习教学 策略探究 
高三化学习题教学中的选题策略研究被引量：1
《科技视界》2016年第3期21-21,32,共2页孙红杰 刘凯钊 
广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题立项;全国教育信息技术研究"十二五规划"重点课题(123620605-0003)
在高三化学习题教学中,合理的选题策略,能够有效帮助学生巩固基础知识、加深对化学原理的理解,从而提高学生的解题能力,提升化学课堂教学的实效性。本文在简要讨论化学习题选题"四大忌"的基础上,给出一些选题策略,以供同仁参考。
关键词：习题教学 选题策略 
优化高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法被引量：16
《科技视界》2015年第4期18-18,9,共2页孙红杰 金凤 
全国教育信息技术研究"十二五规划"重点课题(123620605-0003);阜阳师范学院教学改革研究重点项目(2013JYXM18)
随着信息技术的发展,一种全新的教学模式—微课堂教学模式悄然而生。微课堂教学不仅提高了学生的学习效果还促进了教师教学水平的提升。本文在分析微课堂特点的基础上,分别从以线构面,突出重点;充分建设微课资源,促进微课教学等方面对...
关键词：高中化学 微课堂 特点 策略 
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