马春秀

作品数：13被引量：28H指数：4
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供职机构：中山大学附属中学更多>>
发文主题：初中化学校本课程高中物理课堂高中物理课程更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教育信息技术》《中学化学》《中学化学教学参考》更多>>
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基于C-STEM校本课程的初中化学项目式教学中核心素养的培育路径
《唐山师范学院学报》2024年第5期156-160,共5页马春秀 孙红杰 
广州市教育科学规划2022年度课题(202214268)。
开发校本课程,有利于构建适合学校发展的课程教学体系,培养学生的科学思维、探究能力和创新意识。基于核心素养的初中化学校本课程建设目标,应有助于学生形成良好的素质能力。依托学校优势和学生的实际需求,科学设计课程内容,明确课程...
关键词：C-STEM 校本课程 初中化学 项目式教学 核心素养 
基于科学思维培养的“氧气”教学设计与实施
《中学化学》2024年第5期12-16,共5页马春秀 戴光宏 
广州市教育科学规划2022年度课题“基于问题解决能力培养的中学化学项目式教学实践研究”(课题编号:202214268)研究成果。
一、教学主题内容分析该节教学内容选自人教版九年级《化学》上册第二单元“我们周围的空气”课题2“氧气”的新授课,是《义务教育化学课程标准(2022年版)》中“物质的性质与应用”“科学探究与化学实验”主题的重要内容。二、教学思想...
关键词：化学课程标准 科学探究 化学实验 义务教育 教学内容 教学思想 教学设计与实施 化学学科 
以问题解决为导向的初中化学项目式教学实践研究--以“爱护水资源”为例被引量：2
《中学化学教学参考》2022年第17期30-34,共5页马春秀 
广州市海珠区2019年度教师专项课题“初中化学基于项目式学习的校本课程开发的实践研究”(课题编号:2019C047)研究成果。
以“爱护水资源”为主题开展初中化学项目式教学和跨学科实践活动。学生课前分组完成各自的项目学习,课堂上进行成果展示、互相学习,体现了以学生为中心的教学理念。问题是调动学生积极思维、推动学生学习的重要工具,通过以问题解决带...
关键词：项目式学习 初中化学 爱护水资源 课程核心素养 全面育人 
特色课程:培育学生别样的精神长相被引量：1
《人民教育》2021年第15期65-66,共2页严钦熙 马春秀 刘勇斌 罗朝猛 程瑶 
中山大学附属中学地处大学校园,教育资源得天独厚。学校充分挖掘大学资源,从与大学场馆设施共享、人力资源共享到文化理念共享,经历了三个发展阶段。学校复办第一个十年,主要是共享场馆设施:共享中山大学餐厅、体育馆、游泳馆、图书馆...
关键词：特色课程 场馆设施 教育资源 人力资源 课程资源 文化理念 大学校园 物力资源 
核心素养背景下初中化学课堂的构建被引量：5
《唐山师范学院学报》2020年第3期153-156,共4页马春秀 
广州市海珠区教育科学“十三五”规划课题(2019C047);广东省教育学会教育技术专业委员会课题(yjjy13B101)。
从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等五个方面,探讨加强初中化学课堂建设、培养学生化学核心素养。
关键词：初中化学 课堂构建 以生为本 核心素养 
初中化学学习中科学精神的培养
《中学化学教学参考》2019年第19期44-45,共2页马春秀 
科学精神是中国学生应具有的六大核心素养之一,是学生发展的必备品格和关键能力。以初中化学为例,从化学史、实验探究、日常生活化学、前沿科学讲座等多种形式浅析如何培养中学生的科学精神。
关键词：中学化学 科学精神 化学史 实验探究 化学前沿 
微信支持的“翻转课堂”实践探索——以中学化学教学为例被引量：4
《教育信息技术》2015年第9期68-70,共3页马春秀 
微信已进入人们生活中的各个领域，以互联网为媒介，支持跨平台操作，丰富和简化了移动设备用户之间的沟通方式，给人们提供了方便、快捷的交流平台。本文以化学教学为例，探索了微信支持的“翻转课堂”的教学过程和实施方法，为信息技...
关键词：微信 微课 化学教学 翻转课堂 
开启幸福之门,掌握幸福方向——在高中开设幸福课程初探
《中学课程资源》2015年第6期57-58,共2页马春秀 
教育的最终目的就是要使每个学生的个性都得到充分、自由、健康的发展,让学生成为可以感受幸福的人。学生时代,本应是最幸福的,但为什么大多数学生却找不到幸福的感觉？帮助学生敲开幸福之门,提高幸福指数,提升获得幸福的能力,这是我们...
关键词：校本课程 积极心理学 幸福 
教授讲座课程——中学校本课程的丰富与拓展
《中学课程资源》2015年第5期4-7,20,共5页马春秀 程瑶 
教授讲座课程是一类校本课程。中学依托大学资源开设教授讲座课程的理论与实践,对指导全面实施新课程改革具有一定的理论价值与实践意义。
关键词：中学校本课程 教授讲座课程 理论基础 实践路径 
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透被引量：10
《校园英语》2015年第3期142-142,共1页马春秀 
高中英语教学中英美文学的融入是对传统英语教学模式的有效革新,这对于高中阶段英语教学目标的实现有着积极的指导与促进作用。英美文学的渗透不仅在于对英语教学内容的丰富,同时对于学生文化意识的培养、跨文化交流的实现以及学生综合...
关键词：英美文学 高中英语 必要性 渗透路径 
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