中学校本课程

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中学校本课程红色文化资源的运用研究
《大学》2025年第3期145-148,共4页黄文慧 
红色文化作为中华优秀传统文化中的重要组成部分,对增强中学生的民族自豪感和爱国热情具有不可替代的作用。文章主要探讨了红色文化在中学校本课程中的融入和实践,以及如何通过这一课程培育学生的爱国主义情感和综合素质。为此,需要教...
关键词：红色文化 校本课程 爱国主义精神 中学生教育 
智慧教育理念下中学校本课程探究式混合学习模式应用
《计算机教育》2024年第7期219-224,共6页王全蕊 邱亮烈 
2023年河南省科技攻关项目“教育大数据视域下基于学习反馈自适应的知识图谱构建”(232102211083);2023年本科高校研究性教学系列项目“研究性教学示范课程:操作系统”;河南科技学院2023年教师教育课程改革研究项目“基于智慧教育理念的中学线上线下混合式校本课程开发与实践研究”(2023JSJY10)。
针对智慧教育理念下的中学校本课程教学中存在的问题,提出探究式混合教学模式设计思路,介绍其在“揭秘我身边的操作系统”校本课程中的教学实施过程,最后通过问卷调查说明教学效果和应用价值。
关键词：智慧教育 校本课程 探究式 混合学习 操作系统 
核心素养背景下中学校本课程开发的实践与思考——以苏州市木渎实验中学为例
《新课程研究》2023年第S01期4-6,共3页孙雅琴 
落实学生核心素养的培养,可以通过学校课程体系的改革来实现。在“国家课程校本化,校本课程特色化”思想的指导下,苏州市吴中区木渎实验中学近年来不断探索、推进校本课程改革,努力构建有效提升学生核心素养的课程系统,规划并设计出具...
关键词：核心素养 学校文化 校本课程 课程建设 
基于拔尖创新人才数学核心素养培养的校本课程实践--以北京第三十五中学校本课程“数学优秀生培养”为例
《成长》2022年第11期96-99,共4页苏绮梦 肖娟 
“课程育人”是新时代落实“立德树人”根本任务的教育实践方略,实施校本课程是发展拔尖创新人才数学核心素养的重要抓手。为促进学生数学学科核心素养的发展,结合我校六年一贯制项目组初中部学生的实际情况,开发并实施了校本选修课程...
关键词：核心素养 校本课程 优秀生培养 
基于SPOC模式的中学校本课程教学研究——以编程语言C++课程教学为例
《中学教学参考》2022年第23期97-99,共3页郑晓妍 
2020年度福建省宁德市霞浦县教育科研立项课题“基于SPOC的中学校本课程教学研究”(立项号:2019z-094,立项单位:霞浦县教师进修学校、霞浦教育学会)的阶段性研究成果。
我国目前主要的在线教育以MOOC(大型开放式网络课程)这类大规模、统一化的模式为主,通过“标准化”的传播方式实现知识的大面积覆盖,但本着因材施教的原则,也为达到精准教学的目的,SPOC(小规模限制性在线课程)教学模式应运而生。SPOC模...
关键词：SPOC模式 校本课程 编程语言C++ 
扬州地方音乐在中学校本课程中的开发与利用研究
《教师》2022年第16期111-113,共3页程欣雨 单宏健 
扬州是一座具有深厚文化底蕴的古城,在其悠久的发展历程中,孕育出了无数具有地方特色的音乐文化。学校作为文化传播的重要场所,有着丰富的教学资源和广阔的受众群体,科学合理地构建具有地方特色的校本课程,将对地方音乐的保护、传播与...
关键词：地方音乐 中学校本课程 开发研究 
学科融合助力综合实践课程改革
《师道（教研）》2021年第8期31-31,共1页伦景润 蔡欢慈 
本文就东城中学校本课程展开探索与思考,通过本校实际案例,以学科融合作为出发点,开发校本教材,初步探索校本综合实践课程的改革,开展基于学科融合的综合实践活动,提升学生运用多学科专业知识解决生活实际问题的能力,以实现提升学生综...
关键词：综合实践课程 学科融合 学科专业知识 综合实践活动 生活实际问题 中学校本课程 学生综合素养 助力 
基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设--以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2021年第3期106-109,共4页黎斌 吴苗苗 
广东省教育科学规划项目《基于中学校本活动课程的广府文化教育资源数据库建设》(项目批准号:2019YQJK561)的研究成果之一。
本文以《广府文化进校园》校本活动课程教育资源库建设为例,在分析目前中学校本课程教育资源库建设现状的基础上,试着探索基于校本活动课程的中学校本课程教育资源库建设的整体思路和具体路径,以期留下可供借鉴的经验。
关键词：中学 校本活动课程 《广府文化进校园》 教育资源库. 
中学美术校本课程中壮族图腾文化的融入
《天津教育》2021年第3期66-67,共2页卢春延 
在校本课程中融合多民族文化,使当地民间美术资源与美术教育融为一体具有重要意义。而广西壮族的图腾文化是我国独特的少数民族文化资源,拥有丰富的文化价值,能帮助学生提高审美素质。因此,开发与应用民族传统资源是美术校本课程中必不...
关键词：中学校本课程 广西壮族图腾文化 民间传统美术 
以校史为依托的爱国主义教育校本课程实践探索——以执信中学校本课程《执信人的爱国担当》为例
《新课程导学》2020年第28期32-32,34,共2页何院琴 
广州市教育科学规划重点课题“基于预演未来721法则下的高中学生生涯规划教育研究”(课题编号为201811761)研究成果。
当下,如何有效开展学校爱国主义教育,增强学生的民族自尊心、民族责任感,培养爱国情怀和担当意识,引起学校教育的高度重视。广州市执信中学作为百年名校,悠久的历史文化积淀,是进行爱国主义教育得天独厚的优势。有效调动师生力量,深度...
关键词：爱国主义教育 校本课程 校史 
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