智慧教育理念下中学校本课程探究式混合学习模式应用  

作　　者：王全蕊[1] 邱亮烈 

机构地区：[1]河南科技学院计算机科学与技术学院,河南新乡453003 [2]河南省新县高级中学信息中心,河南信阳465599

出　　处：《计算机教育》2024年第7期219-224,共6页Computer Education

基　　金：2023年河南省科技攻关项目“教育大数据视域下基于学习反馈自适应的知识图谱构建”(232102211083);2023年本科高校研究性教学系列项目“研究性教学示范课程:操作系统”;河南科技学院2023年教师教育课程改革研究项目“基于智慧教育理念的中学线上线下混合式校本课程开发与实践研究”(2023JSJY10)。

摘　　要：针对智慧教育理念下的中学校本课程教学中存在的问题,提出探究式混合教学模式设计思路,介绍其在“揭秘我身边的操作系统”校本课程中的教学实施过程,最后通过问卷调查说明教学效果和应用价值。

关 键 词：智慧教育 校本课程 探究式 混合学习 操作系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]