开启幸福之门,掌握幸福方向——在高中开设幸福课程初探  

作　　者：马春秀[1] 

机构地区：[1]中山大学附属中学

出　　处：《中学课程资源》2015年第6期57-58,共2页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：教育的最终目的就是要使每个学生的个性都得到充分、自由、健康的发展,让学生成为可以感受幸福的人。学生时代,本应是最幸福的,但为什么大多数学生却找不到幸福的感觉？帮助学生敲开幸福之门,提高幸福指数,提升获得幸福的能力,这是我们中学教师的重要任务。

关 键 词：校本课程 积极心理学 幸福 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]