习题拓展

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巧用习题拓展传热学课程教学的深度与广度
《大学教育》2025年第2期79-82,共4页唐兰 何石泉 娄驷渭 
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高校课程思政示范课程项目(2023KCSZ014);2022年度广东省本科高校在线开放课程项目(2022ZXKC376)。
“厚基础、宽口径、强能力、高素质”是我国近年来提出的高校人才培养目标之一。这要求高校在人才培养过程中,既要夯实学生的专业理论基础,也要拓宽学生的知识面,拓展学习的深度与广度。传热学是一门理论基础深厚且在日常生活及工业领...
关键词：传热学课程 课后习题 教学改革 深度 广度 
依托课后习题拓展写作教学路径
《中学语文教学参考》2024年第24期33-35,共3页陈美玲 
初中语文教材的课后习题中包含着"读""说""写"的训练,三者相互联系,这种设计有利于学生在阅读中学习写作方法,在写作中促进深度阅读.教师在教学时可以围绕课后习题设计"读"的教学活动,以读促写;创设情境化的写作任务,融写于教;有效利用...
关键词：课后习题 初中写作 "读""写""教"结合 
习题拓展:让习题教学更有深度
《小学数学教育》2023年第12期19-20,共2页陆银海 
习题教学是帮助学生巩固知识、形成技能的重要环节,也是培养能力、积淀素养的重要过程。在习题教学中,既要利用好教材习题,使基础训练、丰富感知、加深理解等教学目标得以落实,又要充分利用、挖掘教材中探索发现、综合创新等方面的习题...
关键词：巩固知识 教材习题 挖掘教材 习题教学 基础训练 培养能力 综合创新 教学目标 
搭建探究平台 助力拓展学习 ——以“探究·拓展”习题为例
《中国数学教育（高中版）》2023年第3期47-53,共7页郭建华 蔡欣 于健 
江苏省教育科学“十四五”规划课题——自组织视域下高中数学教学模式的研究(D/2021/02/579);江苏省教育科学“十四五”规划课题——新教材背景下的高中数学建模与探究活动的实践研究(D/2021/02/573).
以苏教版《普通高中教科书·数学》必修第二册“探究·拓展”习题为例,通过数学探究活动,积极探索多样化的教学方式和多元化的学习形式,充分体现学生学习的主体性,促进学生数学核心素养的全面发展.
关键词：习题拓展 探究延伸 数学素养 
重视课后习题,发挥潜在价值被引量：1
《数理天地（高中版）》2023年第3期89-90,共2页乐和顺 
以教材为载体,以课堂为主阵地,引导学生从盲目刷题中跳出来,学会思考,弄清楚数学概念的本质,数学方法的精髓,培养学生的数学抽象、逻辑推理等数学核心素养,让学生在学习数学的过程中得到不同程度的提高,努力发挥好数学的育人功能.
关键词：高中数学 习题拓展 变式应用 
挖掘习题价值拓展学生思维--以一道课本习题的探究与拓展应用为例
《中学数学杂志》2022年第6期60-62,共3页武前炜 
2020合肥市教育规划课题“基于核心素养的初中数学作业设计的实践研究”(课题编号HJG20128)。
本文从一道与三角形内心有关的课本习题出发,充分利用课本素材进行深入研究,挖掘问题本质,强化知识理解与应用,发挥习题最大功效,同一问题变换条件结论,得出新的有价值的问题,帮助学生巩固基础知识,拓展思维,促进数学素养在学习中养成.
关键词：习题拓展 探究 逆命题 内心 
课本习题拓展记
《中小学数学（初中版）》2021年第3期45-46,共2页高继福 高世琦 
教师在教学中要善于运用教材中的习题例题,多角度的“用教材教”,实现教学中的事半功倍.现以一则教材中的习题进行拓展,与大家共享.
关键词：用教材教 实现教学 课本习题 拓展 运用教材 多角度 事半功倍 
拓展型高中化学复习教学策略探究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第29期68-68,共1页孙红杰 张伟 皇兵 
随着我国新课程的实施和高考改革,对于高中化 学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。在高中化学 复习教学中,教师需要结合复习内容及学生的实际情况对教学 设计和案例进行整理分析,以促进学生全面自主学习为主题,进一步提升学生...
关键词：高中化学 习题拓展 复习教学 策略探究 
基于三角函数对称性习题拓展学习分析抽象的价值
《科学咨询》2019年第40期135-135,共1页张旭阳 
近些年来,学科核心素养渐渐成为了教师们更深层次的教育目标.本文围绕数学核心素养中的数学抽象能力,基于三角函数对称性习题拓展学习展开了分析,希望能引起更多教师对于培养学生数学抽象的重视,攻克三角函数这一教学中的难点知识,更好...
关键词：三角函数 对称性习题 拓展学习 数学抽象 
基于学生思维力生长的课本习题拓展与思考
《中学课程辅导（教师教育）》2018年第24期13-14,共2页夏乾冬 
中考题中有许多源于课本习题、例题的变式。教师在教学中要重视教材,以课本习题为生长点。对课本习题进行变式探究与拓展,找出其中蕴含的思想方法和重要结论,培养学生的数学学习能力,实现学生思维能力的生长。
关键词：思维力 课本习题 拓展 思考 
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