基于三角函数对称性习题拓展学习分析抽象的价值  

作　　者：张旭阳 

机构地区：[1]福建省泉州市第九中学,福建泉州362000

出　　处：《科学咨询》2019年第40期135-135,共1页

摘　　要：近些年来,学科核心素养渐渐成为了教师们更深层次的教育目标.本文围绕数学核心素养中的数学抽象能力,基于三角函数对称性习题拓展学习展开了分析,希望能引起更多教师对于培养学生数学抽象的重视,攻克三角函数这一教学中的难点知识,更好地提高数学教学的效率.

关 键 词：三角函数 对称性习题 拓展学习 数学抽象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]