通用化和个性化在线学习新模式的研究与探讨  

作　　者：王楠[1,2] 孙善武[1,2] 王帅[1] 

机构地区：[1]吉林财经大学管理科学与信息工程学院,吉林长春130117 [2]吉林财经大学物流产业经济与智能物流吉林省重点实验室,吉林长春130117

出　　处：《科技视界》2016年第3期42-43,共2页Science & Technology Vision

基　　金：国家自然科学基金(61272208;61133011;60973089;61003101;61170092;61402193);吉林省科技发展计划项目(20100173;20130522177JH);吉林省教育厅"十二五"科学技术研究项目(2012190;2011463;2012189;2014160)资助;吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH150285)

摘　　要：以学习者的学习特征为基础,探索将教育理论与计算机技术相结合建立一个可以自动转化的在线学习模式,推动了分散教育资源的整合进程,丰富了传统自主学习模式下的教育者角色,使自主学习者与教育者之间的间接互动成为可能。在某广播电视大学真实的远程教育平台上,基于所提出的新型在线学习模式改进传统自主学习的促学系统,降低了学习资源的冗余存储,提高了学习者的学习兴趣。

关 键 词：远程教育 在线学习 自主学习 资源整合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]