心肺复苏微课在中医本科生临床技能培训中的应用研究  

作　　者：周翠萍[1] 徐爱玲[1] 潘子丽 梁春琴 古琴妹 邓海霞[2] 

机构地区：[1]广西中医药大学,广西南宁530000 [2]广西中医药大学第一附属医院急诊教研室,广西南宁530023

出　　处：《教育教学论坛》2016年第3期63-64,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广西中医药大学大学生科研训练课题(项目编号2014DXS20)

摘　　要：为将微课教学法应用于心肺复苏术教学,研究微课教学法对中医本科生学习心肺复苏的效果,选取我校2011级即将进入临床实习的300名中医学本科生为研究对象,随机分为"微课教学法"的试验组和"传统教学法"的对照组,对两组学生的理论及操作考试结果进行比较,考试完成后发放调查问卷,比较调查问卷中两组学生主观评价的差异。结果显示,试验组学生理论及技能考试成绩明显优于对照组(P<0.05);试验组学生在提高学习兴趣、临床实践能力、自主学习能力、掌握学习时间、灵活变通能力等方面的认可程度明显高于对照组(P<0.05)。由此得出结论:心肺复苏微课教学法有利于培养学生学习兴趣、学生自主学习能力和临床实践操作能力,值得在中医院校的临床技能培训中推广应用。

关 键 词：微课 心肺复苏 临床实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]