如何科学地开设生化实验  

作　　者：欧阳文英[1] 唐玮蔚 刘美玲[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室

出　　处：《教育界（高等教育）》2015年第12期85-85,共1页Education Circle

摘　　要：随着我国医学教育改革的不断深入，医学教育的目标已发展为培养高素质、强能力、具有创新精神的综合型人才。医学实验教学是培养医学人才的重要环节，根据我院的实际情况。生化实验的实验项目按照“基础性实验”“综合性实验”“设计创新性实验”三大板块进行开设，联系后续课程内容及临床。然而我院本科医学生的生化实验，有一部分实验受到了学时不足、开设难度大的限制，为了解决这一难题，我们生化实验室运用了“倒叙法”合理缩短了学时，科学地开设实验。下面我将就我们实验室开设的几个采用“倒叙法”的实验进行阐述。

关 键 词：生化实验 倒叙法 科学 

分 类 号：Q5-4[生物学—生物化学]