认知语言学视角下的日汉句法对照统计研究初探  

作　　者：徐明[1] 鲍贵[1] 

机构地区：[1]南京工业大学外国语言文学学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2015年第4期56-59,共4页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目阶段成果,认知语言学视角下的日汉句法对照统计学研究;项目批准号:2014SJB083;2014年度南京工业大学校内自选课题资助(63)

摘　　要：本文围绕认知语言学理论指导下的日汉句法展开论述，首先进行综述，然后提出运用语料库、统计学方法系统深入地探索日汉句法的主要问题，同时提出分析问题的研究路线图。期望藉此研究推进认知语言学理论指导日汉语教学的研究进程，唤起学术界对日汉句法对照研究的关注，促进认知语言学理论的应用发展。

关 键 词：认知语言学 日汉句法 语料库 统计 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]