“供应链管理”课程的多元化教学方法  

作　　者：罗永华[1] 文亚青[1] 万勇[1] 常贝贝[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院经济管理学院,广东茂名525000

出　　处：《长春师范大学学报》2015年第12期114-116,共3页Journal of Changchun Normal University

基　　金：广东省高等教育教学改革研究项目(GDJG20141216);广东省本科高校教学质量工程项目(XWSJJDXM96);广东石油化工学院教育教学改革研究重点项目(JY201415);广东石油化工学院质量工程项目(650194);广东石油化工学院实验课题重点项目(215173)

摘　　要："供应链管理"是物流管理专业核心课程之一,具有较强的理论性和实践性。为了取得较好的教学效果,应该设计多元化的教学方法,通过强化实验教学培养学生创新能力,以模拟游戏激发学生学习兴趣,以生动案例吸引学生的注意力,以视频开阔学生眼界,并采用一些辅助教学手段(如参观企业、计算机仿真、布置课程论文)来深化学生对供应链管理的理解。

关 键 词：供应链管理 多元化教学方法 实验教学 案例教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]