教学模式及多元化问题探究  

Teaching Mode and Diversity

作　　者：蔡勇[1] 边卫红[2] 王常永[1] 

机构地区：[1]军事交通学院汽车指挥系,天津300161 [2]军事交通学院基础部,天津300161

出　　处：《军事交通学院学报》2016年第1期66-69,共4页Journal of Military Transportation University

摘　　要：为使一线教师更好地理解与运用教学模式,提高教学效率与质量,从剖析模式的概念和基本特征入手,简述了教学模式的定义、教学模式的基本特征和基本构成,并从教学模式概念的特征、主要理论依据、建构教学模式的逻辑起点和实施教学模式的主要手段等方面对多元化理论进行了分类研究。To make teachers better understand and use teaching mode and improve teaching efficiency and quality, the paper briefly introduces the definition, basic characteristics and constitution of teaching mode, and studies diversity theory from characteristics of teaching mode, main theoretical basis, logical starting point of establishing teaching mode and main methods of implementing teaching mode.

关 键 词：教学模式 多元化 人才培养 

分 类 号：G234[文化科学]