高等教育中批判性思维应用的再思考——一个英国视角  

作　　者：邹伟康[1] 王暖 

机构地区：[1]对外经济贸易大学公共管理学院,北京100029 [2]中诚信托有限责任公司,北京100013

出　　处：《教育教学论坛》2016年第6期79-82,共4页Education And Teaching Forum

摘　　要：作为各国高等教育改革与发展的一个核心内容,批判性思维在全世界范围内受到教育主管机关、高校以及教师的广泛认同与重视。而作为一种思辨式的思考方法,批判性思维对提高学生的问题分析能力、寻求多元化解决方案能力以及加强就业技能起到关键的作用。以英国高等教育中批判性思维的应用为分析视角,本研究着重探索、归纳这一特定思维方式在高校教学与研究中的适用,这涉及英国高等教育的哲学理念、认知中的试错性、教学方式以及教案设计等方面。

关 键 词：批判性思维 高等教育 英国 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]