浅谈《分析化学》课程中教学内容的研究与改革  

作　　者：段先哲 李南[3] 胡杨[1,2] 谢焱石[1,2] 谭凯旋[1,2] 冯志刚[1,2] 陈亮[1,2] 韩世礼[1,2] 

机构地区：[1]南华大学核资源与工程学院,湖南衡阳421001 [2]湖南省核燃料循环技术与装备协同创新中心,湖南衡阳421000 [3]南华大学国有资产管理处,湖南衡阳421001

出　　处：《教育教学论坛》2016年第6期110-111,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：国家自然科学基金(41503016);湖南省教育厅优秀青年项目(15B201);国防基础科研计划项目(B3720110004);南华大学博士科研启动基金(2014XQD08);南华大学"蒸湘学者计划"

摘　　要：《分析化学》是一门关于研究物质的化学组成、结构及性质的科学,是高等学校化学、地球化学及相关专业的专业基础课之一,是化学学科的一个重要分支。现代样品前处理技术是该课程中的重要教学内容,是国内外教育者教学研究改革的主攻领域之一,而农药残留检测是该领域的研究热点。本文主要介绍了现代的农药残留检测的样品前处理技术研究现状,这些技术的研究与改革是《分析化学》教学内容的研究与改革的重要方向,具有重要意义。

关 键 词：分析化学 样品前处理技术 农药残留检测 教学内容研究与改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]