词根词缀法与语言技能的培养  

Sharpening Language Skills with the Root-affix Approach

作　　者：王强[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学外国语学院,重庆400065

出　　处：《齐鲁师范学院学报》2016年第1期49-55,共7页Journal of Qilu Normal University

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目"英语小说的功效及应用--基于窄式阅读理论的大学英语写作基础阶段教学模式研究"(编号:15YJA740011);重庆市教委高等教育教学改革研究项目"基于OCW和MOOC优质课程教学资源的研究与实践"(编号:143027)和"高校英语线上线下混合式翻转教学模式改革与实践"(编号:151011);重庆邮电大学教育教学改革项目"磨砺阅读技巧;锤炼学术写作;有效提升语言能力的改革与实践"(编号:XJG1516)和"网络环境下大学英语自主写作实践研究"(编号:XJG1315)

摘　　要：从词根、词缀和语素三者之间的关系出发,基于课堂教学实践,归纳了词根词缀法训练的常见题型,剖析了学习者的常见错误造词类型,以发挥词根词缀法对词汇学习的基础性和支撑性作用。词根词缀法对阅读过程中猜测生词的词义,以提高阅读质量和效率,以及对写作过程中的精简表达,都具有重要的意义,有利于培养语言技能。In light of the relationship among root, affix and morpheme, and based on classroom teaching practice, it summarizes frequently used practices of root-affix approach and analyzes frequently occurred word-building errors of learners so as to make use of its fundamental and pillar roles for vocabulary learning. In addition, this approach is significant for readers to improve reading comprehension and efficiency by guessing meanings of unfamiliar words and for writers to produce brief expressions, which are conducive to sharpening language skills.

关 键 词：词根词缀法 词缀群 伪语素 语素变体 语言技能 

分 类 号：H319[语言文字—英语]