语言技能

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读写结合在小学语文教学中的应用
《视周刊》2025年第9期51-51,共1页黎清婷 
作为基础教育的关键环节,小学语文对学生的语言技能、思维能力和文化修养有着决定性的影响。阅读和写作是语文教育的主要部分,两者互相补充。将阅读和写作融合的教学方法能够有效地推动学生对知识的吸收和应用,从而提高语文全面能力。...
关键词：教学方法 语言技能 写作 阅读 小学语文 思维能力 
在小学英语教学中应用自然拼读教学法的探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期196-199,共4页郑欣 
自然拼读法是通过教授英语单词的音素及规则来更好地帮助学生进行单词的拼读,记忆起来更加容易。尤其在小学阶段的教学中,学生刚刚接触英语,在学习单词的过程中会有一定的困难。而采用自然拼读法能够让学生更快地掌握拼读技能,进而提高...
关键词：自然拼读法 小学英语教学 语言技能 
智能学习模拟器
《少年发明与创造(小学版)》2025年第7期17-17,共1页范睿轩 吴余箫(指导) 
这T模拟器能够根据不同的学习内容和需求,瞬间变幻出各种逼真的场景,让学生在身临其境的体验中,感受知识的魅力,激发学习的兴趣。当我们学习英语时,智能学习模拟器能瞬间切换到国外的校园,我们可以与外国小朋友实时对话,练习□语。这样...
关键词：场景变幻 英语教学 英语学习 知识体验 智能学习模拟器 语言技能 轻松氛围 国际视野 
大学英语教学向语言服务转型的路径研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期47-49,共3页丁玲玲 
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般项目“大学英语教学的语言服务转型研究”(XJGY202413)。
外语教学是语言服务的构成内容之一,以教学的形式提供语言服务,满足学生对外语语言能力的需求,为社会培养人才。大学英语教学向语言服务转型的路径为:以学生认知需求和行业需求为出发点培养学生英语语言技能;依托文化知识和文化比较提...
关键词：大学英语教学 语言服务 语言技能 文化思辨 行业需求 
践行英语学习活动观,激发初中生学习内驱力
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期39-40,共2页黄帘 
英语学习活动观是一种以活动为核心,组织和实施英语教学的理念与方式的统称。英语学习活动观强调以主题为引领,以语篇为依托,通过学习理解、应用实践、迁移创新等三类相互关联的教学活动,引导学生在主题意义的探究过程中学习英语语言知...
关键词：学习内驱力 探究过程 英语语言技能 主题意义 英语教学 教学设计 学习兴趣 教学活动 
“一核双轨三元四方”养老服务英汉双语人才的培养模式构建
《四川劳动保障》2025年第4期100-101,共2页邹蓉 蓝岚 董健 
2024年度广西职业教育教学改革研究项目“聚焦‘一老一小’专业领域的‘一核双轨三元四方’人才培养模式探索与实践”(项目编号:GXGZJG2024B238)。
随着人口老龄化的加速,养老服务行业正经历着前所未有的变革。养老服务不再局限于基本的生活照顾,而是逐渐发展成为一种涵盖医疗、康复、心理咨询、社交活动等多元服务的综合体系,对具备专业语言技能的养老服务人才需求日益增长。英汉...
关键词：英汉双语 社交活动 语言技能 交流与合作 养老服务人才 培养模式构建 养老服务行业 人口老龄化 
你问我答
《小学教学研究》2025年第9期95-96,共2页钱峰 
在本期《你问我答》栏目中,我们聚焦教师在教学过程中经常遇到的几个问题:如何设计和实施课堂评价促进学生的英语学习,如何在有限的课堂时间里有效地平衡语言技能的训练与文化背景知识的传授等。针对这些问题,专家提供了实用、有效的解...
关键词：课堂评价 课堂时间 解决策略 语言技能 英语学习 设计和实施 教学过程中 文化背景知识 
在初中英语教学中渗透思政教育的路径——以“科技与人文关怀”主题为例
《陕西教育(教学)》2025年第3期36-37,共2页刘娜 
在当前教育体系中,学科思政融合已然成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要方向。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期,将思政元素高效融入英语教学中,既能够增强学生对思政教育的认可和接受度,又能够提升学生的...
关键词：思政教育 初中英语教学 提升教学质量 综合素养 接受度 初中阶段 科技与人文 语言技能 
英语影视作品在英语教学中的应用策略
《英语广场(学术研究)》2025年第8期92-95,共4页宋欣阳 
现如今,英语影视资源在英语教学中的应用日益广泛,逐渐成为提升语言技能、拓宽文化视野、激发学习兴趣的重要工具。教师可以通过合理选择并处理影片、设计多样化的教学活动等方式有效地将英语影视资源融入教学,从而提升英语教学的效率...
关键词：英语影视作品 英语教学 语言技能 文化视野 
大观念导向的高中英语听说课教学改进策略与实践路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期151-154,共4页曹洪勋 
本文探讨了如何基于《普通高中英语课程标准》和语篇内容,提取并设计高中英语单元主题,以促进学生语言技能和人文素养的提升。以人教版必修一Unit 1为例,文章详细阐述了“适应新环境”这一核心主题的提炼、子主题的分层与结构化,以及双...
关键词：单元主题 语言技能 人文素养 
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