语言技能

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大学英语教学向语言服务转型的路径研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期47-49,共3页丁玲玲 
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般项目“大学英语教学的语言服务转型研究”(XJGY202413)。
外语教学是语言服务的构成内容之一,以教学的形式提供语言服务,满足学生对外语语言能力的需求,为社会培养人才。大学英语教学向语言服务转型的路径为:以学生认知需求和行业需求为出发点培养学生英语语言技能;依托文化知识和文化比较提...
关键词：大学英语教学 语言服务 语言技能 文化思辨 行业需求 
“一核双轨三元四方”养老服务英汉双语人才的培养模式构建
《四川劳动保障》2025年第4期100-101,共2页邹蓉 蓝岚 董健 
2024年度广西职业教育教学改革研究项目“聚焦‘一老一小’专业领域的‘一核双轨三元四方’人才培养模式探索与实践”(项目编号:GXGZJG2024B238)。
随着人口老龄化的加速,养老服务行业正经历着前所未有的变革。养老服务不再局限于基本的生活照顾,而是逐渐发展成为一种涵盖医疗、康复、心理咨询、社交活动等多元服务的综合体系,对具备专业语言技能的养老服务人才需求日益增长。英汉...
关键词：英汉双语 社交活动 语言技能 交流与合作 养老服务人才 培养模式构建 养老服务行业 人口老龄化 
你问我答
《小学教学研究》2025年第9期95-96,共2页
在本期《你问我答》栏目中,我们聚焦教师在教学过程中经常遇到的几个问题:如何设计和实施课堂评价促进学生的英语学习,如何在有限的课堂时间里有效地平衡语言技能的训练与文化背景知识的传授等。针对这些问题,专家提供了实用、有效的解...
关键词：课堂评价 课堂时间 解决策略 语言技能 英语学习 设计和实施 教学过程中 文化背景知识 
在初中英语教学中渗透思政教育的路径——以“科技与人文关怀”主题为例
《陕西教育(教学)》2025年第3期36-37,共2页刘娜 
在当前教育体系中,学科思政融合已然成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要方向。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期,将思政元素高效融入英语教学中,既能够增强学生对思政教育的认可和接受度,又能够提升学生的...
关键词：思政教育 初中英语教学 提升教学质量 综合素养 接受度 初中阶段 科技与人文 语言技能 
大观念导向的高中英语听说课教学改进策略与实践路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期151-154,共4页曹洪勋 
本文探讨了如何基于《普通高中英语课程标准》和语篇内容,提取并设计高中英语单元主题,以促进学生语言技能和人文素养的提升。以人教版必修一Unit 1为例,文章详细阐述了“适应新环境”这一核心主题的提炼、子主题的分层与结构化,以及双...
关键词：单元主题 语言技能 人文素养 
运用英文动画电影片段提高小学英语课堂教学效果
《新校园》2025年第2期29-30,共2页罗素芳 
基础教育课程进行了新一轮的改革,以生为本的观念,以自主、合作、探究为主的学习方式已然深深扎根于每位教师心中。小学英语要培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识,达到工具性与人文性相统一。精彩的对白、动...
关键词：基础教育课程 以生为本 小学英语 动画电影 情感态度 生动有趣 学习策略 语言技能 
结构化教学视域下的初中英语口语教学路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期005-007,共3页张利 
随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的发布,初中英语口语教学作为初中英语学习语言综合运用能力的重要组成部分,成为当前教育背景下的一个重要研究命题。结构化教学是“双减”的时代背景下深化教育改革的重要方法,在其视域下探究...
关键词：结构化教学 初中英语 口语教学 语言技能 
经典古诗词诵读对学生语言能力提升的教学策略研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期43-45,共3页常虹 
古诗词是中华优秀传统文化的一个关键构成部分,它承载着深厚的语言艺术和文化内涵。在小学阶段的语文课程中,经典古诗词诵读不但承载了文化传统,而且是语言教学的重要环节。学生通过经典古诗词诵读,不仅能够领略古人语言的独特魅力,而...
关键词：中华优秀传统文化 古诗词诵读 有效融入 语言艺术 语文课程 教学策略研究 语言教学 语言技能 
初中英语口语教学的实践与探析
《故事家(下)》2024年第12期268-270,共3页扎西卓玛 
在新课改稳步推进中,初中英语教学应强调对学生的口语指导,培养学生充分利用英语的能力已成为英语教学的首要目标,这要求教师不仅限于单词、短语、句子和严格的语法教学,还需要为学生创造语言环境,以提高他们的言语表达能力。以便学生...
关键词：实践与探析 言语表达能力 初中英语口语教学 初中英语教学 新课改 稳步推进 语法教学 语言技能 
探索在初中英语阅读教学中整合语言技能的教学策略
《教育实践与研究》2024年第35期25-29,共5页徐铭敏 
英语教学的目标更重要的是培养学习者综合运用语言的能力。通过分析初中英语阅读教学中存在的问题,阐明在阅读教学中整合语言技能的重要性,并以人教版《英语》九年级全册教材第一单元Section A-3a中的阅读为例,阐述如何在初中英语阅读...
关键词：初中英语 整合语言技能 阅读教学 综合语言能力 
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