文化背景知识

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你问我答
《小学教学研究》2025年第9期95-96,共2页钱峰 
在本期《你问我答》栏目中,我们聚焦教师在教学过程中经常遇到的几个问题:如何设计和实施课堂评价促进学生的英语学习,如何在有限的课堂时间里有效地平衡语言技能的训练与文化背景知识的传授等。针对这些问题,专家提供了实用、有效的解...
关键词：课堂评价 课堂时间 解决策略 语言技能 英语学习 设计和实施 教学过程中 文化背景知识 
文化背景知识在汉英翻译中的重要性分析
《汉字文化》2024年第18期163-165,共3页朱学博 
随着全球化的加速,汉英翻译在跨文化交流中扮演着越来越重要的角色。由于中西文化背景的巨大差异,翻译过程中会出现误解和歧义。本文旨在探讨文化背景知识在汉英翻译中的重要性,分析文化差异带来的翻译难题,并探讨如何通过提升翻译者的...
关键词：文化背景 汉英翻译 文化差异 翻译策略 
需求理论视域下的英语文化背景知识学习平台研究——以学习者为中心
《海外英语》2024年第16期143-146,共4页罗宇 钟志英 
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目:线上思维论证导图走进中国课堂——以大学英语教学的历时实验为例(项目编号:2019GXJK162)的部分成果。
随着经济的发展,社会对具备跨文化能力的外语人才需求增加。英语文化背景知识对培养大学英语学习者跨文化能力具有重要作用。移动学习平台的发展也为英语文化背景知识的学习提供了新渠道。该研究基于需求分析理论,从学习现状、学习需求...
关键词：需求理论 英语文化背景知识 学习平台 学习者 
微视频在初中英语阅读文化背景知识教学中的应用探究
《中学生英语》2024年第28期163-164,共2页柴秀燕 苗文涛 
初中英语阅读教学中,教师除了为学生讲解阅读文本内容和阅读技巧方法之外,还需要帮助学生了解阅读文本涉及的文化背景知识,确保学生能够从更加全面的角度开展学习活动,拓展知识层面。教师需要摆脱传统教学的束缚,借助微视频等先进科学...
关键词：微视频 阅读文本 阅读技巧 初中英语阅读教学 拓展知识 文化背景知识教学 传统教学 应用探究 
文化背景知识在高中英语阅读教学中的融合与应用
《中华活页文选（高中版）》2024年第11期44-46,共3页刘娟 
本文旨在探讨文化背景知识在高中英语阅读教学中的融合与应用。通过分析当前高中英语阅读教学的现状,本文揭示了教学中存在的问题与挑战,并进一步阐述了文化背景知识的理论基础在语言学习中的重要性。本文采用文献分析和实证研究方法,...
关键词：文化背景知识 高中英语 阅读教学 
高中英语阅读教学中文化背景知识整合策略探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第9期68-70,共3页张传云 
在高中英语阅读教学活动中,教师可以通过教材内容传授文化基础知识,培养学生对不同文化的多元文化视角。与此同时,教师能深刻剖析词汇的文化底蕴,洞察其在学术界独有的象征或文化深层的象征意义。主题背景是英语阅读教学的要点之一,它...
关键词：高中英语阅读教学 文化背景知识整合策略 
怎样通过设计问题来培养学生的文化意识
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第4期73-73,共1页林汇 
在高中英语教学中,教师可以通过设计问题,引导学生主动思考,培养学生的文化意识。教师设计的问题应与教学内容紧密相关,能够使学生深入了解文本的文化背景,升华文本主题。本文旨在探讨如何通过设计问题进行英语教学,以培养高中生的文化...
关键词：主动思考 课前设计 理解文本 文本主题 高中英语教学中 英语教学 教学内容 文化背景知识 
微视频在初中英语阅读文化背景知识教学中的应用探究
《中学生英语》2024年第16期159-160,共2页王美玲 
在英语阅读文化背景知识教学中,教师可以有效提升学生的英语知识储备,开阔学生的英语文化视野,锻炼学生的英语思维能力,对于培养学生英语素养以及核心素养的发展有重要意义。同时,在初中英语阅读文化背景知识教学过程中,教师运用微视频...
关键词：微视频教学 核心素养 初中英语教学 初中英语阅读 英语思维能力 英语素养 文化背景知识教学 知识储备 
浅探应用型本科大学英语听力教学策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期32-35,共4页洪钰 
在应用型本科大学英语教学中,以我院应用型本科大一、大二学生为例,我院2021级和2022级学生对于基础的英语国家的文化背景知识的掌握、听力技巧的掌握以及语言知识的储备都限制了学生的英语听力的提升。本文就在探析应用型本科大学英语...
关键词：应用型本科 听力 文化背景知识 
文化背景知识在英语教学中的应用策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期110-113,共4页张娣 
本文从文化背景知识的应用作用入手,探究其在英语教学中的具体应用现状,从中发现和总结多个影响实际教学效果的因素,有针对性地提出有效的应用策略。教师应该全面了解和调查班级学生的文化背景了解现状,在此基础上结合班级学生的认知特...
关键词：文化背景 背景知识 英语教学 应用策略 
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