需求理论视域下的英语文化背景知识学习平台研究——以学习者为中心  

作　　者：罗宇 钟志英[1] 

机构地区：[1]华南农业大学,广东广州510642

出　　处：《海外英语》2024年第16期143-146,共4页Overseas English

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目:线上思维论证导图走进中国课堂——以大学英语教学的历时实验为例(项目编号:2019GXJK162)的部分成果。

摘　　要：随着经济的发展,社会对具备跨文化能力的外语人才需求增加。英语文化背景知识对培养大学英语学习者跨文化能力具有重要作用。移动学习平台的发展也为英语文化背景知识的学习提供了新渠道。该研究基于需求分析理论,从学习现状、学习需求及平台需求3个层面设计问卷,共调查了来自文学、理学、工学、农学、医学、法学、经济学、管理学、艺术学专业的387名大学生,旨在探究大学英语学习者对英语文化背景知识学习及学习平台的个人需求。研究结果表明:1)86.31%的学习者有学习英语文化背景知识的需求,且79.85%认为有必要在大学英语课程中引入短视频平台资源辅助学习。2)82.43%的学习者有使用短视频学习平台的需求,体现在功能设置和平台内容上。研究为大学英语教学及学习平台构建提供启示。

关 键 词：需求理论 英语文化背景知识 学习平台 学习者 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]