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基于文本主题的高中英语阅读活动设计——以Unit 4 Looking good,feeling good Reading为例
《英语教师》2025年第5期145-148,共4页张艳 
分析文本主题在高中英语阅读活动设计中的价值。阐述基于文本主题的高中英语阅读活动设计要求。结合牛津译林版高中《英语》必修一Unit 4 Looking good,feeling good Reading教学实例,从读前讨论、读中探究、读后研讨、读后实践四个方...
关键词：文本主题 高中英语 阅读活动 
阅读课堂“比较策略”的教学运用
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期58-58,共1页杨云峰 
比较是一种常见的阅读策略。在教学中,教师可以引导学生从文本主题、语言、结构、表达等不同层面进行比较阅读,抓住文本内容的异同点,发现中文本之间的内在关联,深化对文本思想感情、表达艺术的理解。在阅读课堂教学中,教师恰当地运用...
关键词：审美鉴赏能力 教学运用 表达艺术 阅读课堂 阅读理解能力 阅读策略 文本主题 思维能力 
小学英语阅读教学中主题意义的设计探讨
《师道(教研)》2025年第1期181-182,共2页邹辉珍 
小学阶段作为英语学习的启蒙期,对于培养学生的语言兴趣、基础能力及阅读习惯具有不可替代的作用。然而,当前小学英语阅读教学实践中,往往存在过分注重词汇与语法的讲授,而忽视了文本主题意义的挖掘与理解,导致学生难以形成深层次的阅...
关键词：小学英语 阅读体验 启蒙期 主题意义 批判性思维能力 文本主题 阅读习惯 不可替代 
巧用对比,彰显主题
《十几岁》2025年第2期25-25,共1页黄叶 
文章从布尔金的角度,交代了他在尼古拉庄园的所见所闻。从伊万内奇和尼古拉对待生活的态度的对比中,我们看到了尼古拉走向深渊之后的人性扭曲。作者巧用对比,展现出尼古拉性格的前后变化,使内容更聚焦,文本主题更突出,令人回味无穷。
关键词：尼古拉 文本主题 人性扭曲 布尔金 巧用 回味无穷 
细读文字内涵 回归文本主题——初中小说专题审美教学路径
《中学语文》2025年第3期19-20,共2页朱锐 
小说专题教学通过整合梳理小说中蕴含的语言知识、语文能力、审美方法等要素,对优化教师教学成效、提升学生语文审美素养具有不可估量的价值。以细读文字内涵、回归文本主题为切入点,深入探究初中小说专题的审美教学路径,旨在为初中语...
关键词：小说专题 审美教学 初中语文 
如何借助提问开展高中英语阅读教学
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期66-66,共1页王菊利 
在高中英语阅读教学中,教师精心设计的问题不仅能够吸引学生的注意力,激发他们的求知欲,还能加深学生对文本的理解,使学生形成自己的观点,从而真正实现从“阅读”到“悦读”,再到“深读”的转变。本文将从课前、课中、课后三个环节探讨...
关键词：高中英语阅读教学 初步感知 阅读文本 课堂学习 巧妙设计 深读 悦读 文本主题 
基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学探究
《中学生英语》2024年第48期145-146,共2页刘凯锋 
引言 随着教育改革的深入使高中英语阅读教学逐渐从传统的知识传授转向能力培养,然而在实际教学中往往面临学生阅读兴趣不高、阅读理解能力有限等问题,因此本文提出基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学策略,旨在通过深入挖掘文本主...
关键词：深层理解 高中英语阅读教学 高中英语阅读课堂教学 转向能力 阅读理解能力 实际教学 文本主题 学生主动参与 
基于LDA模型的河南博物院官微文本主题挖掘研究
《传媒论坛》2024年第22期45-48,共4页刘文卓 苏武江 
2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“地方应用型高校研究生导师队伍建设机制研究与实践”(项目编号:2023SJGLX350Y)的阶段性研究成果。
以河南博物院官方发布的5178条新浪微博作为原始语料,通过编写Python爬虫程序抓取数据,对文本进行分词和词频统计,绘制词云图,并运用LDA主题模型进行主题挖掘。归纳出河南博物院微博可分为“记录文物”“豫博早安”“文化活动”三大主题...
关键词：河南博物院 LDA主题模型 官方微博 博物馆 
基于LDA主题模型的校地结对帮扶新闻报道文本主题聚类研究——以新乡学院官网结对帮扶报道为例
《新乡学院学报》2024年第11期43-49,共7页苏武江 王小凡 魏娜娜 李非凡 华一朵 
2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX350Y);新乡学院2023年党建创新项目(DJXM-2023A03)。
以新乡学院官网发布的108条结对帮扶新闻报道文本作为原始语料,通过编写Python爬虫程序获取数据,应用机器学习中的LDA主题模型对爬取到的新闻报道文本进行主题聚类分析。研究认为新乡学院结对帮扶新闻报道可以划分为“脱贫攻坚”“驻村...
关键词：LDA主题建模 新乡学院 新闻报道 党建引领 
文本解读的“形式路径”与阅读教学的贯通——李跃力访谈录(上)
《中学语文教学参考》2024年第44期3-7,共5页李跃力 张硕 
文本解读指向一种生命的完善,本质上是一种智性生命的建构。中学语文教学中的文本解读应该经历一个由特殊到普遍、由个别到一般、由零碎到整一的过程。教师要引导学生形成“类”的文体意识,掌握文本“文学性”。“形式路径”从文本整体...
关键词：文本解读 读者 文本主题 文本结构 
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